Lenguaje y escritura

 

Introducción

El pensamiento humano tiene lugar como actividad y creación de la mente, subsecuentemente del intelecto; está presente en cada momento de nuestra vida. Muchos estudiosos hacen la similitud de la mente humana con una computadora inteligente. Retomaremos un poco esa analogía para explicar algunas cuestiones del pensamiento y su relación con el conocimiento y tu aprendizaje.

Nuestra mente parece ser un sistema operativo complejo de relaciones y procesos que nunca deja de trabajar. Justamente para que funcione como tal, la estructura y funcionamiento de cada parte del todo deben tener orden, organización y sistematización. En este tema, revisaremos cómo disponer nuestro pensamiento para obtener conocimientos claros, además de la relación dinámica entre éste, el lenguaje y la escritura.

Como seres humanos, hemos buscado diversas formas para expresar nuestros pensamientos, es decir, para comunicarnos. A lo largo de la historia de la humanidad, la expresión y manifestación más creativa del pensamiento ha sido el lenguaje. El pensamiento hace posible al lenguaje, el cual es un reflejo creativo de aquél y, a su vez, lo enriquece y revoluciona.

De las diversas manifestaciones del lenguaje, es de nuestro particular interés el escrito, ya que tu estudio será posible gracias a éste; será, a lo largo de estos años, la principal forma de comunicación, además de ser una de las más precisas, debido a que podemos tomarnos el tiempo para reflexionar y analizar acerca de qué queremos expresar y cómo hacerlo de la mejor manera, sin muletillas ni frases no concluidas, características, por lo general, del lenguaje oral.

[Lenguaje] [imagen].

Objetivo

• Identificar el funcionamiento del pensamiento y sus estructuras mentales básicas, así como su relación con el lenguaje y la lectura, a fin de emplear su correcto uso en los procesos de aprendizaje.

¿Qué es el pensamiento?

[Conexiones del pensamiento] [imagen].

Menciona Pestalozzi (citado por Paul y Elder, 2005, p. 8) que “el pensamiento dirige al hombre hacia el conocimiento. Puede ver, oír, leer y aprender lo que desee y tanto cuanto desee; nunca sabrá nada de ello, excepto por aquello sobre lo cual haya reflexionado; sobre aquello que, por haberlo pensado, lo ha hecho propiedad de su propia mente”.

El concepto pensamiento tiene gran variedad de acepciones, según el campo de estudio desde el cual se analice. De manera general, se refiere a todo lo que pasa por nuestra mente en algún momento, ya sean recuerdos, ensoñaciones, conjeturas, productos racionales del intelecto o los generados por nuestra imaginación, lo que convierte al pensamiento en una actividad inherente a la mente humana.

John Dewey (1859-1952), filósofo estadounidense, afirmó la existencia del pensamiento reflexivo, el cual permite la organización de las ideas para llegar a la solución de problemas o situaciones; es decir, este tipo de pensamiento siempre está enfocado en un propósito y en la consecución de una meta.

Desde la perspectiva de la psicología, el pensamiento es un término relacionado con la resolución de problemas, específicamente basado en la teoría del aprendizaje; sostiene que ha de ser concebido como pieza fundamental en el proceso por el cual un organismo se adapta a su entorno. Bolton (1976) rescata la función primordial del pensamiento como capacidad mental en el día a día de los individuos.

Nuestro pensamiento es una actividad mental que inevitablemente utiliza la experiencia, la reflexión y la experimentación para brindarnos una respuesta a los problemas que enfrentemos. El sujeto debe adquirir, a lo largo de su desarrollo, una serie de reglas para poder llegar a la resolución de éstos. Ello involucra una conformación social del pensamiento, pues es la convivencia con los otros lo que permite que el nuevo individuo aprenda las pautas que le permitirán generar la solución a futuros conceptos. Podemos deducir que aunque el pensamiento es un proceso que involucra una capacidad mental propia, también se nutre de la convivencia de los otros y la observación de los similares.